Tout au long de ce dernier semestre scolaire 2024, Radio Ondaine a accompagné des étudiants de Télécom Saint-Etienne en Bachelor 3 Global Communication & Digital Design pour la création de contenus radiophoniques et numériques dans le cadre de leurs études. Cette année, de nombreux thèmes sont abordés dans leurs émissions, à travers des entretiens, interviews et micro-trottoir… A écouter cette semaine à partir de 08h15 sur Radio Ondaine, 90.9fm et www.radio-ondaine.fr.

Mardi 16 Juillet 2024.

Par CHOBET/JOHANNOT/ROUX

Résumé du micro-trottoir sur la laïcité

Dans ce micro-trottoir sur la laïcité, les participants et nous avons abordé plusieurs aspects clés de ce principe fondamental en France : La laïcité. Elle a été décrite comme la liberté de culte tout en respectant la diversité des croyances religieuses présentes dans la société. Certains ont souligné l’importance de la laïcité pour garantir la coexistence pacifique des différentes populations ayant des convictions religieuses variées.

La neutralité de l’État et des services publics vis-à-vis des religions a été mentionnée comme un élément essentiel de la laïcité. Cela implique que l’État ne favorise aucune religion en particulier et permet à chacun de pratiquer sa foi dans le respect des autres. Certains participants ont également évoqué la nécessité de ne pas imposer ses croyances aux autres et de maintenir un espace commun où toutes les religions sont mises de côté pour favoriser une harmonie sociale.

La question de l’éducation a également été abordée, avec des suggestions selon lesquelles l’enseignement de la laïcité devrait être renforcé à l’école pour garantir une meilleure compréhension de ce principe par les citoyens. Enfin, le respect mutuel des convictions religieuses a été mis en avant comme un pilier essentiel de la laïcité, favorisant ainsi un vivre-ensemble harmonieux dans une société pluraliste.

En résumé, le micro-trottoir a mis en lumière la diversité des opinions et des perceptions autour de la laïcité, tout en soulignant son rôle crucial dans la préservation de la liberté de culte, le respect des différences religieuses et la construction d’une société inclusive et respectueuse de la diversité.

Résumé de l’interview de Philippe Foray

L’interview de Monsieur Philippe Foray met en lumière des aspects essentiels de la laïcité et de la neutralité religieuse dans le contexte de l’enseignement supérieur. Foray souligne que la laïcité repose sur deux principes fondamentaux : la liberté de conscience et la neutralité de l’État vis-à-vis des religions. Il explique que la loi de 1905 en France établit la séparation entre les Églises et l’État, interdisant ainsi le financement des cultes religieux par l’État.

Un point important abordé par Foray est la question du port de signes religieux ostentatoires, notamment le voile. Il souligne que les agents publics, y compris les enseignants et les étudiants rémunérés par l’université, sont soumis au principe de neutralité et de devoir de réserve. Ainsi, une étudiante peut porter un voile en cours, mais doit l’enlever lorsqu’elle effectue du tutorat rémunéré, afin de respecter la neutralité de l’institution.

Foray insiste sur le fait que l’université est un lieu dédié à la production et à la transmission du savoir scientifique, où les religions doivent rester en retrait. Il souligne que la laïcité se concentre principalement sur les pratiques et croyances religieuses, laissant de côté les pratiques culturelles qui ne relèvent pas de son domaine d’intervention. Ainsi, des activités culturelles telles qu’un atelier de danse traditionnelle bretonne ne nécessite pas l’intervention du référent laïcité.

En tant que référent laïcité, Foray joue un rôle crucial dans la gestion des questions liées à la diversité religieuse au sein de l’université. Il met en avant l’importance de maintenir un environnement respectueux de la diversité des croyances, tout en soulignant que la priorité de l’université demeure la production et la transmission des savoirs scientifiques. Ainsi, la laïcité et la neutralité religieuse sont des piliers essentiels pour garantir un climat serein et propice à l’échange intellectuel au sein de l’établissement d’enseignement supérieur.

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